Знакомство с таблицами умножение и деление числа 6

План-конспект урока математики в 3 классе на тему: «Повторение умножения и деления числа на 6,7»

Составить таблицу умножения и деления числа 8,9 и на 8,9. 2. Развивать Уменьшить 40 на 6. Знакомство с новым способом умножения на 9. Ну, что, начнем знакомство с планетой Умножения. - Откройте бортовые ( Слайд 6) Давайте назовем некоторых из них. 1 х 0 = 0 Проверьте свои предположения (Слайд 14) - Это особые случаи умножения и деления. При умножении любого числа на единицу получается то число, которое умножали. Цель урока: закрепить таблицу умножения с числом 6 и закрепить знание таблицы умножения и деления в пределах шести;.

Организует уточнение следующего шага учебной деятельности. Организует постановку цели урока. Организует составление совместного плана действий. Научиться умножать на 0 и1. Что для этого нужно сделать? Сами попробуем найти способы умножения 2. Сопоставим свои предположения с учебником. Уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других Коммуникативные УУД. Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя Регулятивные УУД.

таблица умножения 6 wayfilroundkhol.gq как выучить таблицу умножения.

Уметь проговаривать последовательность действий на уроке Регулятивные УУД. Реализация построенного проекта 10 мин Цели: Под руководством учителя выполняет составленный план действий.

Отвечают на вопросы учителя. Организует реализацию построенного проекта в соответствии с планом. Организует фиксирование нового знания в речи и знаках. Чему равно произведение единицы на любое число? Давайте сверим вывод с учебником и с записью на доске Слайд 14 Стр. Чему равно произведение нуля на любое число?

Фиксируем новое знание в речи и знаках.

  • Таблица умножения и деления с числом 6. Презентация к уроку математики 3 класс.
  • Путешествие в таблицу умножения
  • ТАБЛИЧНОЕ УМНОЖЕНИЕ (Соответствующие случаи деления) - презентация

Слайд 17 Уметь добывать новые знания: Уметь работать по коллективно составленному плану Регулятивные УУД. С помощью учителя проговаривают название следующего этапа. Выполняют задание на интерактивной доске.

Урок математики "Таблица умножения и деления с числом 6"; 3 класс (+ презентация)

Организует усвоение учениками нового способа действий с проговариванием во внешней речи. Ходьба на месте Давайте посмотрим на правый берег.

Читает слова Умняша У нас на планете был звездопад! Звезды скрыли ответы в примерах. Слайд 18 Выполнение примеров с последующей проверкой. Уметь выполнять умножение на 0 и 1 Уметь проговаривать последовательность действий на уроке Регулятивные УУД.

Уметь оформлять свои мысли в устной и письменной форме; слушать и понимать речь других Коммуникативные УУД. Выполняют задание самостоятельно на листочках. Выполняют самопроверку по эталону. Организует выполнение учащимися самостоятельной работы на новое знание.

Урок «Таблица умножения и деления с числом 9», ФГОС

Организует самопроверку по эталону. Организует выявление места и причины затруднений, работу над ошибками. Я хочу проверить, чему вы научились у меня в гостях. Запишите ответы в таблицу 1. Каждая таблица умножения деления ,имеет большой объем, поэтому установка на запоминание всех столбцов каждой таблицы оказывается неэффективной. Задача методики состоит в том, чтобы найти такие способы организации деятельности учащихся, которые позволили бы учесть или устранить названные трудности, создав условия, для эффективного формирования табличных навыков умножения и деления.

Не все дети могут выполнить операции связанные с переместительным свойством умножения и правила о взаимосвязи множителей и произведения. Например, после усвоение учениками смысла умножения составить только первый столбец таблицы умножения с числом 2 и дать установку на его запоминание.

Затем, познакомив детей с переместительным свойством умножения, составить второй столбец. В этот период дети рассматривают такие вопросы как: Взаимосвязь множителей и произведения. К примеру, сначала составляется и усваивается, только таблица умножения, а со смыслом деления дети знакомятся после того, как рассмотрены все случаи табличного умножения. Рассмотрим один из возможных вариантов, усвоения табличного умножения, в котором составление таблицы начинается со случаев умножения числа 9.

С пяти грядок мама собрала по 9 огурцов, а с одной 8. Сколько всего огурцов она собрала? Выпиши в тетрадь выражения, которые могут быть решением этой задачи: Для этого предлагаются следующие задания: Чем похожи и чем отличаются числовые ряды?