Рассмотри рисунок кто из героев тебе знаком

Студопедия — Задание № 5.

рассмотри рисунок кто из героев тебе знаком

Кроме того, ребенок может получить волшебный знак, который Раскрась нашего героя, используя нужный цвет. сос. Фра в увлекательное путешествие, которое приведёт тебя в страну, где все жители Рассмотри рисунки. Рассмотри рисунки героев литературных произведений. Обведи красным карандашом, кто из них тебе знаком. Оценка выполнения задания: 2 балла. Ответ на вопрос: Помогите!!!Рассмотри рисунки. Кто из героев тебе знаком? Расскажи о нем. Составь и запиши рассказ в "Рабочую.

Улица Малышева названа в честь Ивана Малышева. Был влюблен в идеи революции и погиб за нее в возрасте 29 лет подавляя восстание под Златоустом. Улица Крауля названа в честь человека с фамилией Крауль или же Краул. История не дает точных фактов о том был ли такой человек или. О нем ходило много слухов. По одной из версий это был рабочий спичечной фабрики Екатеринбурга.

Рассмотри рисунки на с. 44 учебника (часть 2). Кто из героев тебе знаком? Составь и за?

В году он ушел на фронт и погиб от руки белогвардейца. Улица Крестинского названа в честь Николая Крестинского — большевика и политика. Он занимал хорошие партийные должности. Под его началом совет Екатеринбурга стал полностью большевистским и первым среди других городов России.

Как написать рассказ о героях со стр 44 по литературному чтению 3 класс?

Улица Юмашева названа в честь Юмашева Андрей — летчика испытателя. Улица Фучика названа в честь Фучик Юлиуса — чехословацкого журналиста, воодушевленного идеями социализма.

Улица Патриса Лумумбы названа в честь — борца за независимость и африканский поэта Патриса Лумумбы. Он стал первым премьер-министром Конго. Улица Серафима-Дерябина названа в честь дочки екатеринбуржкого чиновника, посвятившей свою жизнь партийной работы. Серафима Дерябина также писала стихи и пьесы, по одной из них даже была постановка в екатеринбургском театре. Ее издавали большими тиражами.

Таким образом, в рабочую тетрадь можем записать следующие имена: Какие дни памяти отмечают в твоём крае? В России днями памяти являются дни гибели определенных людей. Согласно традиции христиан таких дней в году несколько: Дмитровская суббота в ноябре. Вселенская родительская суббота в марте. Радуница или радоница он же родительский день в январе. Кому поставлены памятники в твоём городе селе? Найди их изображения, приклей и подпиши.

Расскажи, чем занимаются мастера своего дела. Поразмышляй, какими они должны. А потом и вовсе перестал выходить на улицу.

рассмотри рисунок кто из героев тебе знаком

Об этом узнала Грунька и вылечила. Ее метод лечения не может не вызывать смех. Зато теперь он не лениться. Я восхищаюсь юмором автора и благодарен ему за столь занимательный рассказ. Случай с Евсейкой Что увидел Евсейка в подводном царстве? Обрати внимание на сравнения. Их можно найти в тексте с помощью слов как.

Когда Евсейка задремал, то во сне увидел подводное царство. Там он познакомился с множеством самых различных морских жителей. У них даже было чувство юмора, они и рака успели подразнить, и Евсейку обсудить. Чтоб читатель смог наглядно представить обитателей морского дна, Горький использует сравнения. К примеру, актинии похожи на спелые вишни.

Морские лилии писатель сравнивает с мухами, а зеленых рыб — с бабочками. Голотурия напоминает поросенка, а сепия точь-в-точь как носовой платок. Рыбьи глаза были скучными как алгебра. Большая рыба говорит голосом похожим на звуки кларнета и улыбается так, словно ее уже зажарили и положили на стол на блюде Евсейка, когда спал, не мог пошевелиться.

Это состояние Горький сопоставляет с ногами, накрытыми тяжелым одеялком. Что ты думаешь о Евсейке? Предполагаю, что Евсейка был достаточно мужественным и игривым мальчиком. Ведь, когда он попал на морское дно как ему казалосьто не испугался, а с интересом осматривал его обитателей.

Мальчику еще присуща хитрость. Он ее использует, когда боится, что собеседнику не понравится правда. Еще он умный и находчивый, смог быстро найти решение, чтоб выйти из сложившейся ситуации на морском дне. Как к нему относится автор? Почему ты так считаешь? Как мне показалось, Горький относится к Евсейке с любовью и каким-то трепетом. Хоть автор и немного рассказал о мальчике, но этого было достаточно, чтоб понять, что он хороший и очень любит родителей.

Придумай продолжение сказки, используя слова: Продолжение сказки о Евсейке для 3 класса. Евсейка стремглав побежал домой, чтоб рассказать историю, что с ним причудилась. Прибежав к дому, он уже с порога начал громко рассказывать о своем приключении.

Его наполняли эмоции, он размахивал руками и детально рассказывал о жителях морского дна. Закончив рассказ, мальчик посмотрел на родителей и понял: Евсейка прилег отдохнуть, а его мысли наполняла история на морском дне. Он так хотел разделить с кем-то свои впечатления, так хотел, чтоб ему поверили.

И вдруг пришла идея: Ничуть не сомневаясь, Евсейка схватил рюкзак и побежал к берегу. И как только мальчик собрался прыгать, море забурлило, закипело, зашипело. С него вынырнула огромная рыба и хотела цапнуть Евсейку. Он успел отпрыгнуть и подумал: Если пригну, так она же сразу меня съест и даже не почувствует.

Как написать рассказ о героях со стр 44 по литературному чтению 3 класс?

Он подумал, что лучше приключения оставить в тайне. Это будет его маленький секрет. Приходилось ли тебе бывать на рыбалке? Не приключилось ли там с тобой какой-нибудь забавной или не вероятной истории? Расскажи её так, чтобы слушателям было интересно. Может быть, тебе поможет маленькое слово. Забавная или невероятная история на рыбалке для 3 класса.

рассмотри рисунок кто из героев тебе знаком

Я каждое лето езжу в деревню к бабушке с дедушкой. Мое любимое занятие — ходить с дедушкой на рыбалку. Накануне, вечером мы копаем червей, а рано утром берем удочки и отправляемся к речке. Как-то со мной случилась чудная история. Я почувствовал, что клюет рыба и хотел уж сматывать леску. Но она натянулась, как струна и я понял, что улов очень больших размеров. На рыбалке кричать нельзя, и я жестом хотел показать дедушке, что нужна помощь. Только я поднял руку, чтоб его позвать, как вдруг меня потянуло к самой речке.

Я упал, а когда очнулся, то не поверил своим глазам. Это было самое настоящее дно реки. Такой красоты я никогда не. Оказывается, в речке обитали даже морские жители. Вдруг мне кто-то постучал по плечу, я обернулся и увидел огромнейших размеров краба. Он предложил мне присесть и угостил червями. Морские звезды летали надо мной, как светлячки.

Ракушки заводили хоровод и громко хохотали. Морские коньки играли в футбол против малька. Это было так забавно. Место мяча, у них - жемчужина.

рассмотри рисунок кто из героев тебе знаком

И все там настолько сказочно и невероятно, что захватывало дух. Вдруг, я услышал голос дедушки. Он звал меня, но я не мог оторваться от прекрасного вида. Тут я почувствовал всплеск воды в мое лицо, а когда открыл глаза надо мной стоял дедушка.

Оказывается, я не мог удержать удочку одной рукой и когда рыба потащила меня к воде, я зацепился об камень, упал и потерял сознание. Вот такая вот история. Что произошло в театре? Попробуй пересказать эпизод о появлении воробья с хрустальным букетиком. Определи, это будет пересказ подробный, выборочный или краткий.

Мама главной героини играла в нем роль "Золушки". В самый напряженный момент на сцену залетел маленький воробушек, звали его Пашка. В клювике у него был стеклянный букет — подарок папы Машеньки главной героине. Пашка отобрал его у воровки - вороны, которая стащила букет со стола в доме Маши. Золушка-Машина мама, увидев воробушка с букетиком, протянула руки, поймала подарок и расплакалась от счастья.

А воробушек уселся на люстру, чтоб поправить перья, которые взъерошились в борьбе с вороной. План пересказа эпизода о появлении воробья с хрустальным букетиком: Залетает воробушек Пашка со стеклянным букетом.

Подарок оказывается у Золушки в руках.

  • Входная диагностика 1 класс
  • Были - небылицы стр 51 - 59
  • Задание № 5.

Воробушек на люстре приводит себя в порядок. Это выборочный пересказ, так как рассказывается не о всем произведении, а лишь о выборочной ситуации.

Какими мыслями автор хотел поделиться с читателями? Запиши диалог с другом.