По составу слова с твердым знаком

Твердый знак входит в приставку или нет?

по составу слова с твердым знаком

слов в предложении разбор слов по составу с разделительным твердым знаком znanijacom/task/ Cached разбор слов по. Разделительный (Ь) мягкий знак. Упражнение в . производить разбор слова по составу; 41, Правописание слов с разделительным твёрдым знаком. Тема урока: Обучение выбору разделительного знака (ь или ъ). Учебник: формируем умение группировать слова с разделительным твёрдым и мягким знаком. Ъ (Ь) знак. – Давайте попробуем разобрать по составу эти слова.

Кирилл Кошкин болеет гриппом. Что делать осенним вечером? Кирилл любит читать русских классиков. Держит в руках аккуратно обёрнутый томик Пушкина. Читает сказку про русалку. На другой странице поп и Балда.

Завтра Кирилл начнёт читать рассказы Чехова. Скоро он будет здоров. Пойдёт играть в теннис. А там уже и осенние каникулы. Выписать два слова с парной согласной в слабой позиции. Какая у нас будет программа?

В субботу мы идём на хоккей. В воскресенье прогулка по осеннему лесу. Осенью лес так красив! Аллеи покрыты разноцветным ковром из листьев. В понедельник играем в теннис. Во вторник наш знакомый ассистент режиссёра пригласил нас на съёмку. В среду мы посещаем музей кристаллов. В четверг идём в бассейн. В пятницу готовимся к школе. Читаем рассказ Куприна и повторяем грамматику.

Идёт съёмка фильма по пьесе великого русского драматурга Островского. Режиссёр объясняет коллективу задачу. Ассистент режиссёра разговаривает с корреспондентами. Группа актёров проходит перед камерой по аллее и садится на стулья.

К какой части слова отнести Ъ при разборе по составу?

Актриса берёт кувшин и наливает молоко в кружки. На заднем плане виден старинный особняк с колоннами. Вся территория должна быть хорошо освещена. Один прожектор висит на осине, а другой — на сосне. Я вышел на шоссе и поймал такси. Там уже сидел один пассажир.

Мы ехали по трассе. Тут у машины сломалась рессора. Я опаздывал на заседание комиссии по организации праздничной иллюминации. К счастью, мимо шёл троллейбус. В этот утренний час троллейбус совсем забит. Группа пассажиров сходила на следующей остановке. Я прошёл в середину. Анна Кирилловна вернулась в Россию из Голландии из коммерческой поездки. Муж Савва Геннадьевич встречает её в аэропорту. Он вчера получил телеграмму от жены. Среди других пассажиров Анна Кирилловна прошла в вестибюль.

По радио прозвучало объявление. Все покидают аэропорт через главный подъезд. Алла мечтает стать врачом и лечить болезни. Она будет ставить компрессы и делать инъекции. Кирилл мечтает пойти на завод. Он будет класть металл под пресс. Кирилл хочет работать в хорошем коллективе.

Ей нравится процесс съёмки. Она будет бегать кроссы или играть в теннис. Он пойдёт служить в артиллерию. Инна хорошо рисует иллюстрации к рассказам русских классиков. Она хочет стать художницей. В эту субботу я встал рано. Пробежался по аллее парка. Я вернулся и принял ванну.

по составу слова с твердым знаком

После ванны разыгрался аппетит. Я съел на завтрак оладьи с вареньем. Взял с собой русскую грамматику. Интеллигентный человек должен хорошо знать родной язык.

Днем дома позанимался английским языком. У меня уже большой прогресс. Выучил наизусть балладу Жуковского. Тут позвонили мои сестры Анна и Алла. Мы отправились на теннисный корт.

Сюзанна Геннадьевна на террасе готовит праздничный обед на завтрашний день. Кладёт дрожжи в тесто. Её увлекает процесс готовки. Кто там идёт по аллее? Друзья Сюзанны Кирилл и Анна? На территории посёлка мрак и тишь. Утром у неё была ссора с подругой Аллой. У Сюзанны болит голова. Она идёт в дом и аккуратно кладёт на лоб компресс. Рыжий конь сбежал из конюшни и побежал по полю. Конь подошёл к обрыву и посмотрел. Конь отошёл от обрыва и спустился к реке.

После подбежал к воде и посмотрел на своё отражение. Вошёл в воду и переплыл реку. Вышел из воды на другом берегу.

по составу слова с твердым знаком

Стряхнул с себя воду и поскакал к лесу. Скоро он забежал под деревья. С осины взлетела сорока и полетела по направлению к деревне. На тропинке сидел заяц.

Увидел коня и убежал в чащу. Конь пробежал через лес. Потом обежал большое поле. Вечером едва доплёлся до конюшни. Выписать из диктанта слова с приставкой С- с предлогом С. Пёс Марат был дворняжкой. Его очаровала овчарка Арна. Арна проживала в соседнем доме. Каждый день её выводили на прогулку.

Марат поджидал её у подъезда. Но хозяин Арны не подпускал к ней Марата. После прогулки Арна с хозяином входили в подъезд, и хозяин закрывал за собой дверь. Потом Марат долго сидел под окном у Арны. Иногда от горя пёс подвывал. Его вой подхватывали соседские псы. Вой переходил в лай. Вся улица могла тогда услышать собачий концерт. Опасный бандит ограбил большой банк. Директор банка пригласил великого сыщика Шерлока Холмса. На месте преступления Холмс изучил следы.

Дома он погрузился в размышления. Набил трубку табаком и выпустил из неё клуб дыма. Достал карточки из своей обширной картотеки. После долгих размышлений сыщик догадался, где искать грабителя. Холмс надел пальто, взял с собой хлыст и револьвер. Холмс отправился выслеживать бандита. Через три часа он его нашёл. Теперь великий сыщик Шерлок Холмс следил за опасным бандитом.

по составу слова с твердым знаком

Бандит свернул за угол. Но тут появились полицейские. Старый профессор собирался в институт. Он вышел из подъезда. С неба падали редкие капли.

  • Разделительный твердый знак (урок русского языка во 2-м классе)
  • Словарные слова с Ъ и Ь знаком
  • Приставка с твердым знаком

Профессор открыл зонтик и поднял воротник пальто. Рядом остановилась большая машина. Шофёр выглянул из машины и поздоровался с профессором. Профессор прошёл через двор на другую сторону улицы и подошёл к троллейбусной остановке. Профессор с трудом влез в переполненный салон и поставил свой портфель на пол. Затем профессор вышел из троллейбуса.

Вот вход в метро. Надо проехать пять станций. Скоро профессор подходил к подъезду института. Вошёл через главный вход и поднялся на шестой этаж. По коридору шли студенты. Они поздоровались с профессором. Пираты шли по берегу моря. За спиной оставался лес. Впереди поднимался холм Подзорной Трубы.

Пираты поднялись на холм и сделали привал. Капитан Флинт присел на сундук с сокровищами. Кок Сильвер вынул из мешка еду и бутылку рома. Боцман Бен Ган и остальные пираты отправились собирать дрова для костра. Сильвер очистил кусок сыра от налипшей грязи. Сварил на костре мясной суп. Потом пираты ели рыбу и бросали рыбьи головы в костёр.

Все наелись и начали совещаться.

Урок по русскому языку 3 класс - начальные классы, уроки

Срочно нужно захватить хороший корабль. Без него не получится напасть на форт Байард. А теперь пора прилечь отдохнуть и немного вздремнуть. Один пират остался на часах. Остальные нарубили веток и легли на. Под себя подложили плащи. Мы идём в лес. У нас с собой ножи и корзинки. После грибного дождя в лесу много грибов.

Появляются лисички, рыжики, сыроежки, дождевики, маслята. Иногда мы замечаем подберёзовики и боровики. Они растут на полянках и под деревьями. Порой их охраняют колючки. Они прячутся в сочной траве и под мохнатыми ёлками. Лесная мошкара также мешает грибникам. Мы шли по тропинке через чащу и оказались на берегу речушки. Течение у реки медленное. Мы перешли её по мосту. В словах первого предложения подчеркнуть основу.

Писатель Алексей Григорьев бродил по нашей округе. Он ходил по заросшим травой холмам. Он переправлялся через нашу речушку. Он спасался от яркого солнца под ветвистыми деревьями.

Вечером он прилёг на небольшой поляне и задремал. Писатель проснулся и услышал шум. Перед Алексеем стоял медведь. Писатель лежал и не шевелился.

Он очень боялся диких зверей. Любой храбрец испугался бы на его месте. Медведь протянул к человеку свой носище. Потом повернулся и убежал в лесную чащу. По дороге он сломал рябинку. Писатель потом долго вспоминал, как повстречал медведя.

Выписать два слова с проверяемой безударной гласной Я в корне слова. Сегодня вечером мои родители ушли в театр. Младший братишка схватил коньки и побежал кататься на каток. Старшая сестра сидела в гостиной и готовилась к завтрашним занятиям. Я начал читать книжку. Но мне хотелось повеселиться. Он ещё не вернулся домой. Я стал смотреть свою коллекцию значков.

За стеной слышалось хоровое пение. Я больше не могу сидеть в четырёх стенах! Я надеваю пальто и шапку и выхожу из дома. Пойду на детскую площадку. Там я хочу повстречать друзей.

Выписать два слова с проверяемой безударной гласной О в корне слова. Прошёл дождливый осенний день. Боец береговой охраны рядовой Алексей Кружкин выглянул из окна и взглянул на небо. Грозовая туча ползла по небу. Крупные дождинки застучали по обветшавшей крыше маленькой избушки.

слово с разделительным твердым знаком по схеме приставка корень окончание

Алексей зашёл под крышу. Издалека послышался громовой раскат. Как будто разом заговорили две артиллерийские батареи. Над горой сверкнула длинная и ветвистая молния.

Дождевые капли ударяли по крыше всё чаще и чаще. Наконец дождь хлынул как из ведра. Яркие молнии появлялись то тут, то. За окном мелькали бесконечные дождевые струи. В поднебесье грохотал гром. Большие волны равномерно набегали на скалистый берег. Я шёл сквозь густой валежник с ружьём на плече.

Было очаровательное июльское утро. В этот ранний час лес уже пробудился от ночной дремоты. Я находился в пяти километрах от лесничества и бродил по самой чаще нашего леса. Под ногами густая трава и корневища. Изредка мелькнёт осторожный лесной цветочек. На стволах деревьев мохнатые зелёные наросты.

по составу слова с твердым знаком

Я попал ногой в кротовую нору и чуть не упал. Еле удержался на ногах. Вот лежит могучий ствол столетней сосны. Кто повалил лесного великана? Под корнями лежащего дерева зимой была медвежья берлога. В поднебесье угрожающе громыхало. Я решил сократить дорогу. Скоро среди древесных стволов появилось светлое оконце. Я выбрался на опушку.

Крестьяне вышли на сенокос. За тем холмом видна крыша моего дома. У принцессы украли волшебную кошку. Король созвал заседание правительства. Рассказ учителя об этимологии слов коллекция и коллектив. Запись заданных слов и выяснение значений однокоренных слов коллекцио нер, коллекционировать, коллективный. В каком словаре можно узнать о произно шении слов с двойными согласными, а в каком — о написании этих слов?

Правописание слов с двойными согласными Ц е л ь: Выяснение значений слов аккуратный, килограмм. Образование однокоренных слов с суффиксом н учебник, упр. Упражнение в изменении форм слов учебник, упp. Чтение стихотворения, определение его темы и главной мысли. Хлеб в России пекли с куполами, Чтоб хватило, как неба, на.

За широкими в доме столами Крошку бросить считали за грех. И хлеб соль — это русский обычай, Словно символ людской доброты Коршун Нахождение слов с двойными согласными. Запись слов Россия, рус ский; разбор слова русский по составу. Запись предложения Хлеб в Рос сии пекли с куполами. Почему слова с двойными согласными трудны для написания? Определение цели и задач пред стоящей работы. Высказывание впечатлений, вызван ных картиной.

Пушистая парчовая шубка, шапочка с меховой опушкой, теплые варежки; на шубке краси вый узор не из снежинок, а из земляничек. Где и в какое время суток мы видим Снегурочку? Лунный свет озаряет поляну. Какими вы увидели снег, елочки, березку, огни в глубине леса? Маленькие елочки, словно живые, тонкая березка тре пещет от холода, на снегу комья снега, в глубине леса мерцают, словно светлячки, огни деревеньки.

Понравилась ли вам картина? Обсуждение структуры описательного текста: Виктор Михайлович Васнецов нап. В лучистом свете, словно ж. Мерцают в глубине леса, словно св.

Проводятся наблюдения за правописанием слов с суффиксами еньконьк беленький, березоньканаписанием гласных в суффиксах ек горошекик билетик и ударной гласной после шипящих в суф фиксе ок пирожок и др. Учащиеся знакомятся с приставками, которые пишутся всегда оди наково, независимо от произношения: Проводится ознакомление с написанием приставок с гласной а назанадгласной о оводопо и др.

Словарик некоторых слов с приставками для проведения орфогра фических минуток: Правописание суффиксов и приставок.

по составу слова с твердым знаком

Правописа ние суффиксов ик, ек Ц е л ь: Упражнение в узнавании приставок и суффиксов учебник, упр. Работа с таблицей учебник, упр. Воспроизведение сведений о пра вописании суффиксов и приставок. Работа с текстом учебник, упр. Определение слов с суффиксами еньк тоненький, маленькийинк черничинкаек стебелек, горошекышк крылышкик ягодки, стебельки, мелкийик листики. Ознакомление с правописанием суффиксов ик, ек в словах учебник, упр. Чтение правила и подбор примеров. Коллективное под руководством учителя выполнение заданий учебник, упр.

Какое значение вносят суффиксы ик, ек в слова? Упражнение в правописании суффиксов Ц е л ь: Нахождение среди них слов с частью ик и распознавание, в каких словах ик является суффиксом, а в каких частью корня рябчик, зяблик, дождик, зайчик, ежик. Состав ление предложений из данных слов.

Учитель обращает внимание на правильное построение предложений. Чтение составленных предложе ний. Выяснение значения глагола уселся. Самостоятельная запись заголовка и текста.

К какой части слова отнести Ъ при разборе по составу?

Наблюдение над правописанием ударной гласной в суффиксе ок после шипящих учебник, упр. Воспроизведение знаний о чередующихся согласных в корне лук — лучок.

Определение, какое значение вносит суффикс ок в данные слова. Воспроизведение знаний о том, какое значение вносят в слово суффиксы оньк и еньк. Упражнение в написании слов с этими суф фиксами учебник, упр. Выборочная запись некоторых слов; разбор по составу любого из данных слов. Выполнение заданий на выбор: Бешеным шквалом бросался и налетал враг на советских моряков, но они были тверды, непоколебимы. Новиков-Прибой, Моряки в боях. Решительный, твердый тон [командира] подействовал на матросов успокаивающе.

Такой, от которого не отступают, которому не изменяют; неколебимый, нерушимый. Но царь произнес коротко: Слово царя твердо, как агат. Взяв свой чемодан, она ушла из комнаты с твердым намерением больше сюда не возвращаться. Чаковский, У нас уже утро. Грузовик остановился, и под ногами ощутилась твердая, не колеблющаяся опора.

КАК НАУЧИТЬ РЕБЁНКА РАЗЛИЧАТЬ ТВЁРДЫЕ И МЯГКИЕ ЗВУКИ

Прочно установившийся, без нарушений, отклонений. У Обручева были твердые и приятные привычки, — круглые сутки окна в его комнате стояли настежь, завтракал и ужинал он в ларьке около Александровского парка кефиром и плюшками. Требующий безусловного подчинения, повиновения, сильный. Установленный и не подлежащий произвольным изменениям. А в колхозе не знаешь наперед, что на трудодень получишь. Отчетливо, хорошо знающий что-л. Так могла писать только искренняя, добродушная женщина, далеко не безграмотная, хотя и не твердая в мягких знаках.

Устойчивый, не колеблющийся, уверенный о походке, движениях и. Преждевременно поседевшие усы не соответствовали его твердой походке и бодрому виду.

Для уменья хорошо стрелять нужны острый, верный глаз, твердая рука. Аксаков, Записки ружейного охотника. Резких, прямых, отчетливых очертаний, линий о чертах лица. Подбородок был волевой, линия крупного рта была тверда, и очень хороша была улыбка.